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260位獲資助師生參加CNCC2019,他們如此說……

閱讀量:678 2019-11-01 收藏本文

CNCC2019共資助260人,資助人數為歷年之最。獲得CCF資助的師生不但在會議現場聆聽業內專家的專業報告,了解計算技術領域的最新發展,在返校后將自己參會的收獲與感悟分享給其他的老師和同學,讓更多的師生可以對計算領域最新研究方向及行業趨勢有所了解。


作為一個有社會責任感的專業學術團體,CCF從2011年起,每年資助百余名國內各高校致力于教學及科研但缺乏參會經費的計算機專業師生參加CNCC。今年共資助260人,資助人數為歷年之最。


獲得CCF資助的師生在會議現場聆聽業內專家的專業報告,了解計算技術領域的最新發展,在返校后將自己參會的收獲與感悟分享給其他的老師和同學,讓更多的師生可以對計算領域最新研究方向及行業趨勢有所了解。


來自湖南信息學院的余波老師在參會感想中提到:“每天的信息量巨大,來不深入思考,就是一個積極的接收機,唯恐遺漏了重要的信息”。在參加了三天的論壇之后,余波老師在本科教育教學方面以及個人專業研究方向上都有較深的感悟,并在返校后將參會的收獲與學生做了深入的分享。


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來自貴州大學的藍林同學,專業領域為計算機視覺,他有如下的參會體驗:“通過認真聽取這些報告,讓我對自己的專業領域也有了更深的理解,特別是還看到了百度、騰訊、阿里、滴滴、微軟、字節跳動等大公司在計算機視覺方面極大地投入,研發產品,也讓我對自己的專業有了更大的信心,對未來的市場需求也有了更深的了解”;“在大會論壇期間,通過與幾位教授的交談,我對深度學習也有了全新的認識:深度學習目前在學術界確實是達到了一個瓶頸,但并不是說它的冬天到了,深度學習在現實生活中依然有很多的應用前景,而且還有很多未知的問題等待人們探索。”藍林同學也在返校后與同學進行了參會分享。


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來自太原理工大學的孫穎老師提到:“專家和學者的報告給了我深深的啟發。一方面,我汲取了很多專業領域最新的最前沿的知識,另一方面,也深感自己的局限性與不足。” 孫穎老師在回到學校之后,把會議所見所聞與學校的本科生及研究生作了分享。2016的CNCC就是在山西太原舉辦的,許多同學都渴望有機會能參加2020年11月5-7日將在深圳國際會展中心舉辦的CNCC2020。


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資助缺乏經費的師生現場參加CNCC是CCF社會責任的體現,CCF將會持續做下去,并且還將繼續擴大資助規模。CCF希望讓更多的計算機專業師生可以有機會、有條件接觸到領域內最前沿的科研方向及技術趨勢。并將這些收獲通過他們的傳播帶給更多的師生,共同分享、共同進步。


期待更多受資助師生的參會反饋!請發郵件至[email protected]


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